【新詩組】

第三名

查無此逝

呼治三‧包紫又

自我介紹:

喜愛用照片和文字記錄生活。從高中接觸到張愛玲後，就很喜歡文字帶給人的感覺。無論是歡喜、悲傷、溫柔、淒涼，文字總能抵達人心的最深處，這也是我那麼喜歡他的原因吧！

得獎感言:

謝謝主辦單位，謝謝評審對作品的青睞，能夠獲得這樣的殊榮，對於第一次投稿文學作品的我，是莫大的鼓勵。

〈查無此逝〉，是希望所有的查無此事都能好好的逝去，無論是親情、友情、愛情。我們都是一邊思念，一邊說再見。珍重的道別後，就別再回頭吧！畢竟，明天也是個令人期待的相遇。

最後，最想感謝的還是自己。無論是提筆寫下文字的我、認真生活的我、焦頭爛額的我，這些點點滴滴才造就了現在的自己。在未來，我也會把所有故事續寫下去。

查無此逝

我再也無法搜索到有關這件事情的任何記憶了

無論是一起走在路上看到路邊那隻被我們取名為小橘的貓咪

一起躺在操場上數著璀璨的星星　談論著閃閃發亮的未來

一起在階梯上玩猜拳遊戲只為了可以再晚一點點說再見

我再也無法搜索到原來的我了

彷彿是不存在於這世界的查無此人

搜索不到我是如何吃飯

如何開心大笑　如何放聲大哭

如何緊抓著　如何放開手

如何被愛　如何愛人

如何恨　如何諒

更甚　我連如何死去也不知道

好像生活唯一能帶領我的只有漸漸地消逝

如同這早已逝去的愛情

只能漸漸地

漸漸地

漸漸地看著它和我都消逝的無影無蹤

在資源回收桶的所有碎片裡

我刪除了所有逝去的昨天

讓它流逝在時間的長河裡　一去不復返

就讓這查無此逝的愛情

連同最初查無此人的我

留在永逝的念想中

永遠的　逝去

 

評審評語(按姓氏筆劃排列)

凌性傑老師：

這首詩的標題耐人尋味，查無此逝、查無此事、查無此人這幾個概念相互交織，憑弔一段永恆失落的愛情，感傷無奈之情寫得極有韻味。此詩句法特別，善用諧音，音樂感十足的語言具有流行歌曲的感染力，長句與短句的呈現魅力十足。

陳義芝老師：

連已逝之事物都刪去了，連記憶這件事都沒了，以至於查無此「逝」，可見思索之深。從無法搜索記憶，到無法搜索我，進而無法保有已逝去的昨天，抒發有層次，有推衍，最後表達：若無愛情，則原來的我也不是我了。作者寫愛情之痛，用了一個新手法。這是本屆競賽詩我最欣賞的一首。

楊智傑老師：

本詩顯示出社群時代人類活動的特徵：消失、無法搜尋、除名、找不到。這首詩也是本次文學獎長句語法變化較豐富之作品、並且有在不同段落，考慮詩歌的節奏變化、推進帶來之效果。然而部分詩節寫法過於俗套，如” 流逝在時間的長河裡 一去不復返”、“留在永逝的念想中／永遠的 逝去”等，表現方式欠佳，可再考慮效果