【新詩組】

第二名

海象預報：多雲時晴偶陣雨

醫學一 黃璿聿

自我介紹:

十九歲，台中人。

得獎感言:

有人說，我們有時可以為了生活本身而生活，因為相信意義就在這日復一日的跋涉裡。

海象預報：多雲時晴偶陣雨

我也曾試著模仿

沙灘上不斷滾動的濱刺麥

伸長腳趾，小心翼翼

逆風穿過細沙和你留下的隱喻

傷疤結痂成腳上的鱗片

以為終於可以，更靠近你

那天午後的每一片日光都適得其所

側躺在碎浪的皺褶

眩目不已，原來是你凹陷的酒窩

海風撫平了所有陰影

這些還未說出口就被吹散的假設語氣

其實都關於你

洋流也是，洋流和煦了你

不曉得遷徙與眷戀是同一件事

不曉得惦記一個人的時候

連波浪都凝結成冰峰

持續流淌的獨白，在你我之間

終究洶湧成太廣闊的海

讓生活流經我，讓時間不斷前進又過去

我光腳踩在你留下的足印

反覆在你的航道裡迷途

潮浪讓記憶長出了鰭

退潮時困守潮間帶的魚群真的都是我

你卻在倒影裡逐漸透明成一首詩

遇雨返航的日子，我練習後退

可沒有一次漲潮是你

多麼想告訴你，在每一次風起

忘了帶走的白襯衫被季風晾曬

衣衫早已飽滿成歸航的船帆

就讓你只剩下你

原諒我錯把細瘦的燈塔解讀成抵達

擱淺在你多雲時晴的臂彎裡

評審評語（姓氏按筆畫排列）

林婉瑜老師：

喜歡其中許多意象，眷戀、無能擁有、看進靈魂的凝視、傾訴中的未盡之語……。種種深微細膩。海、浪、燈塔，是許多創作者經常使用的素材，作者不避畏地採用這些常見意象，給予新的詮釋。若真要挑剔，也許期待在較為一致的敘事氛圍中，再給予刺點、亮點，更多起伏跌宕。

林達陽老師：

暗地戀慕的青春情事。副標點出心緒起伏，全詩以海和浪的意象組描摹暈船少女少年的 往返互動，水光淋漓海風洶湧。作者對詩語言熟練，掌握度高，令人著迷。

凌性傑老師：

這首詩讓我想起韓劇《氣象廳的人們》，文字中的天候氣象其實都是感情狀態的象徵。作者以婉轉的口氣交代細膩的畫面，連結海象預報與內在情感，完成某種深情的傾訴。這首抒情詩最迷人之處，是那種欲言又止的暗示，在暗示裡完成了內心的音樂。